英語(yǔ)無(wú)疑是現(xiàn)代科學(xué)的語(yǔ)言，據(jù)估計(jì) 98% 的科學(xué)出版物都是用英語(yǔ)寫的。但情況并不一直是這樣的。
17 世紀(jì)以前，科學(xué)出版物大多是用拉丁文寫的。例如，1687 年，艾薩克·牛頓著作的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書解釋了他的運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力，使用的是拉丁語(yǔ)。當(dāng)時(shí)大多數(shù)人無(wú)法接受教育，所以拉丁語(yǔ)是精英階層和知識(shí)階層的語(yǔ)言。甚至連“gravity”這個(gè)名字也反映了這一點(diǎn)，它來(lái)自拉丁語(yǔ)單詞“gravity”，意思是“重”。
漸漸地，越來(lái)越多的科學(xué)家開始用地方語(yǔ)言出版他們的著作，以便讓大眾了解他們的想法，拉丁語(yǔ)也失去了作為科學(xué)通用語(yǔ)的地位。但是，由于發(fā)表科學(xué)研究的主要原因是為了分享思想和知識(shí)，有人擔(dān)心用這么多不同的語(yǔ)言發(fā)表科學(xué)論文會(huì)阻礙科學(xué)交流和對(duì)國(guó)外進(jìn)行的重要研究的理解。
到 19 世紀(jì)中葉，有三種主要的語(yǔ)言用于促進(jìn)科學(xué)思想：英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)。專業(yè)科學(xué)家應(yīng)該精通所有這三種語(yǔ)言，并完全以這些語(yǔ)言發(fā)表論文。到 1900 年，科學(xué)的主導(dǎo)語(yǔ)言是德語(yǔ)，因?yàn)橛袗垡蛩固埂⑵绽士?、海森堡等頂尖科學(xué)家的努力，直到第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)致德國(guó)科學(xué)家抵制在西歐期刊上發(fā)表論文，德國(guó)科學(xué)家的地位才有所改變。
貫穿整個(gè) 21 世紀(jì)的各種沖突，包括世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)，改變了世界各地科學(xué)家相互交流的方式，到 20 世紀(jì) 90 年代中期，英語(yǔ)已經(jīng)牢固地確立了自己作為科學(xué)語(yǔ)言的地位?，F(xiàn)在，任何想要分享他們的想法的人都必須用英語(yǔ)出版自己的作品。甚至許多針對(duì)非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生的科學(xué)教科書都是用英語(yǔ)編寫的，這些學(xué)生必須精通英語(yǔ)才能獲得學(xué)位，最終從事科學(xué)工作。
這無(wú)疑給那些把英語(yǔ)不是母語(yǔ)語(yǔ)言的科學(xué)家和學(xué)生帶來(lái)了問(wèn)題?？紤]到世界上只有 15% 的人說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)只有 5% 的人以英語(yǔ)為母語(yǔ)，而最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大多是用英語(yǔ)寫的，這一事實(shí)可能會(huì)讓整個(gè)職業(yè)追求顯得遙不可及。
用外語(yǔ)讀科學(xué)論文已經(jīng)夠難了，但如果不是母語(yǔ)，用英語(yǔ)寫科學(xué)論文似乎是不可能的任務(wù)。它包括解釋復(fù)雜的理論和使用細(xì)致入微的語(yǔ)言，以確保讀者徹底理解概念，這完全需要另一套技能。
英語(yǔ)已經(jīng)成為科學(xué)語(yǔ)言的事實(shí)短期內(nèi)不太可能改變。但是，了解如何讓那些把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的人更容易接觸到科學(xué)論文，可以優(yōu)化溝通、創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，確保全世界的科學(xué)家的想法都能被聽見。